תקציר:

"חֲמוּטַל הֲכִי אוֹהֶבֶת גַּמְבָּה עִם קּוֹטֶג' וֶאֱלִישָׁע הֲכִי אוֹהֵב סֶנְדּוִויץ' עִם אָבוֹקָדוֹ וּמֶלַח. חֲמוּטַל לֹא מוּכָנָה לִטְעוֹם חוּמוּס (כָּכָה הִיא סִיפְּרָה לְאִימָּא) וֶאֱלִישָׁע בַּחַיִּים וּבְשׁוּם פָּנִים וְאוֹפֶן לֹא יִתְקָרֵב לְאָנָנָס, אֲבָל שְׁנֵיהֶם מְשׁוּגָּעִים עַל גְּבִיעַ גְּלִידַת תּוּת עִם פִּצְפּוּצֵי שׁוֹקוֹלָד (וְזֶה נָכוֹן שֶׁגְּלִידָה מוּזָרָה כָּזֹאת לֹא תִּמְצְאוּ אֲפִילּוּ בַּיָּרֵחַ). חמוטל ואלישע, תאומים לקראת סיום גן חובה ותחילת כיתה א', הם גיבורי ספר הילדים, שמגלים בדרך מאוירת ומחויכת את סגנון הלמידה האישי שלהם. באיזו שעה מכינים את שיעורי הבית? כמה זמן אפשר ללמוד ברצף? מהי סביבת הלימוד האידיאלית? התשובה לכל אחת מהשאלות הללו משתנה מלומד ללומד, גם אם מדובר בתלמידים מאותו בית ספר, מאותה כיתה, או אחים מאותו הבית." -- כריכה אחורית.